ひと、まち、かがく。CoSTEPハコダテサイエンスカレッジ報告
＃参加者に書いていただいた報告記事を紹介。

ひと、まち、かがく。CoSTEPハコダテサイエンスカレッジ報告本編１

さて，間があいてしまいましたが，11月16日（日）に行われたワークショップの報告です。
受講は未来大学，函館高専の学生さんを中心に10名強。午前中は全体ワーク，午後はライティング，ビジュアルデザイン，映像編集の３チームに別れてのワークショップでした。

まずは自己紹介からはじまります。

名刺交換ならぬ，お菓子交換。
話かけるきっかけや楽しい雰囲気づくりに一役買っていました。

続いて，この日のテーマ，
「はこだて×かがく＝？」の全体ワークに入っていきます。

まずは函館のイメージを参加者それぞれが色にたとえていきます。
出てきたのを書き出してみるとグレーのイメージ。
■白　なんにもない
■ラムネ色　海と歴史，ノスタルジー
■グレー　曇りがちな天気と未来大のコンクリート
■紫　歴史を感じる
■バラ色　楽しいことだらけ
■グレー　海の色，石畳
■グレーがかった薄紫　イカをさばいたときの色
■水色　海，海由来の名産品
■グレー　だんだん衰退，暗い
■オレンジ　夕日に染まる
■ブルー　海の色，連絡船の歴史
■グレー　まちなみ
■グレー　住んでいる人の気持ち
■銀色　夜景
■緑　緑のしま，公園，自然

出てきたイメージを元に，海，歴史やまちなみ，自然の３つのグループにわかれて，「はこだて×かがく」で何が出来るのかアイデア出しをしました。

突拍子もないアイデア歓迎，そんなの無理，とかネガティブなコメントは禁止です。

と，その前に，講師のWさんが一つ例を出してくれました。

秋田県版のモノポリー！

秋田の女子高生切り絵作家がデザインした版，秋田犬のコマとかまくらの家，天然秋田杉が使われているパーツもあり，何とも郷土愛を感じる一品です。
函館版も作りたいと本気で語りながら紹介してくれました。
要はこういう楽しいノリでアイデアを出して欲しいということです。

海テーマから出てきたのは，海や海洋生物などを題材にした近未来SF映画を作る，というアイデアでした。

歴史やまちなみ班からは，坂道を使った物理実験や，函館山からの巨大糸電話，環境とともに変化する函館のまちなみを科学的にシミュレーションするといったアイデアが出てきました。

自然班からは，安全で美味しく遊べる自然ガイドマップや自然ツアー，地元のものを使った美味しいお
店の紹介との組み合わせ，といったアイデアが出てきました。

アイデアを出せ，といわれても中々出てこないものですが，捻り出されたアイデアに対して色々なことがくっつき膨らんでいく点に面白さを感じました。

長くなってきたのでワークショップ午後の部は別の記事にて。

＜つづく＞

さて，本題。

この記事は2008年11月15-16日の2日間，公立はこだて未来大学で行われた
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CoSTEPハコダテ・サイエンス・カレッジ2008
ひと、まち、かがく。
<北海道>から<科学>の<橋渡し>
http://costep.hucc.hokudai.ac.jp/event/detail.php?id=98&type=event
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の報告です。

まず，今回の講座の趣旨から説明します。
私たちは2009年8月，「はこだて国際科学祭2009」という大きな科学イベントを企画，準備中です。
また，webサイトによる函館周辺の科学技術に関する企画の情報を集約するポータルサイトの運営や日常的な科学イベントの企画運営をする「はこだて科学寺子屋」も同時進行中です。このような企画を運営するためには，科学技術と市民社会の橋渡しをする人材が必要です。
その育成講座として2010年度より「はこだて科学寺子屋」の開講を予定しています。
今回の講座はその予行演習として企画されました。

科学寺子屋には2005年よりこのような人材（＝科学技術コミュニケーター）育成を行ってきた北海道大学科学技術コミュニケーター養成ユニット（CoSTEP）の協力を得ています。
＃実はkanamoriはCoSTEPの受講生でもあります。

諸事情により，今回の主催はCoSTEP。
CoSTEPの認知度向上と受講生獲得のためのPRという側面も持っていました。

さて，今回のプログラムは11月15日のレクチャーと16日のワークショップの２本立てです。
15日のレクチャーについてはナンブラボ＠FUNさんが詳しく書いて下さっているので内容については割愛。
http://www.fun-nambu.com/2008/11/post-b3c6.html

雰囲気が伝わる写真を１枚。

最初に私が簡単に趣旨を説明させて頂いたのですが，ここできちんと方向付けを出来なかったと反省しています。

話はCoSTEPが今まで主として札幌で行ってきたカリキュラムと実践の話で，なかなか函館の文脈になりませんでした。

CoSTEP自体の紹介はばっちりで，実習でこんな実践的なことをやっているというすごさは伝わってくるのですが，それが函館とどう結びつくのか，最後になるまで話に出てきませんでした。

函館の＜ひと＞，函館の＜まち＞，函館の＜かがく＞。
計画した側として，踏み込みが足りなかったと感じています。

科学とのつながりを，”自分たちのこと”として考えてもらうにはまだまだ距離がありました。

時間配分がうまくなく，せっかくたくさん質問カードに記入頂いたのに答える時間を充分にとれなかったことも反省です。

＜つづく＞